En aquesta entrada exposaré un treball
de recerca i anàlisi de les característiques més destacades d'un recull de vint
pàgines web, deu de les quals pertanyen a una temàtica mixta i les altres deus
ens mostren portals on accedir a informació de rutes i activitats en la natura
a l'illa d'Eivissa. La veritat és que no ha estat una tasca senzilla trobar
aquest seguit d'ofertes, doncs no es troben de forma que intuïtivament puguis
accedir-hi, has de fer una recerca acurada i en funció de la pàgina web en la
que et trobis, es pot trobar una major quantitat d'informació i disposada de
forma més visual o ben be el contrari. Algunes d'aquestes es poden aprofitar i portar-les
a terme amb el centre escolar i els infants, de forma que ja des de ben petits,
els incentivem a gaudir de la natura i de l'oci en aquesta, sempre tenint cura
i no fent malbé per allà on anem, El recurs és el següent:
dimarts, 7 de febrer del 2012
Recerca i recomanacions de webs
dilluns, 6 de febrer del 2012
El projecte d'investigació: els bolets
Aquest treball consisteix en una investigació en profunditat sobre
els bolets de la nostra illa Eivissenca. Aquest treball es presenta com una
bona proposta per treballar els aspectes del currículum relacionats amb a
natura, les nocions espacials-matemàtiques, el coneixement de la cultura
balear,etc. En aquesta proposta es realitza una investigació i recerca sobre
els diferents tipus de bolets que podem trobar en l'illa, com i quan han de
collir-se i alguns elements de vital importància, tal i com les eines a emprar
per no causar danys al mediambient tenint cura d'aquest i la necessitat de
distingir els que són comestibles dels quals no ho són. Una vegada assolits
aquests coneixements per part del mestres i alumnes, hem proposat tota una
sèrie d'activitats per valorar les riqueses que la natura ens ofereix, gaudint
d'una activitat tan saludable com la recol·lecció de bolets i la manera en la
qual es poden preparar per menjar-los a posteriori. Els recursos que hem realitzat és un escrit i un vídeo amb tota una sèrie d'imatges realitzades per nosaltres que us resultaran molt il·lustratives, per descobrir i distingir els bolets, ja que sovint es produeixen intoxicacions per aquest ser viu. Els objectes didàctics són els següents:
A tall de conclusió, voldria
destacar que amb la realització d’aquest treball he pogut aprendre un gran
nombre de dades i fets curiosos d’aquests éssers vius i de l'afició d'anar a
recollir-ne, doncs personalment no m’havia plantejat que hi hagués a l’illa d’Eivissa
moltes més espècies a banda de la típica gírgola. D'aquesta manera, em sembla
molt interessant fomentar activitats i hobbies que es duguin a terme en un
entorn natural, per tal d’apreciar tot allò que ens ofereix, gaudir de les
activitats a l’aire lliure i aprendre a cuidar el nostre entorn i a
respectar-lo, tant la flora com la fauna. Personalment crec que encara que
sempre hem de partir dels interessos dels infants, resulta molt interessant
realitzar activitats d'aquest tipus, ja que nosaltres teníem pensat
plantejar-ho a mode de projectes o arrel d'una visita d'un familiar que ho
tingui com afició i amb la seva ajuda, conjuntament amb una investigació per
part dels docents i dels alumnes portar-ho endavant.
diumenge, 5 de febrer del 2012
Infants amb altes capacitats.
En la següent entrada us mostraré el treball que hem realitzat per l’assignatura de Trastorns del desenvolupament sobre la temàtica de les Altes Capacitats, especialment com afecta en la població infantil. Aquest treball esta format per dues fases, la primera serà el visionat del documental que hem realitzat de manera grupal en el qual pretenem desmentir algunes de les creences irracionals existents en la nostra societat en l’àmbit cognitiu, social, entre d’altres. A més a més, hem proposat el tractament educatiu que els haurem d’oferir a aquests infants.
La segona fase d’aquest treball consisteix en una dinàmica en la qual pretenem que els nostres companys de manera més pràctica, lúdica i amb un rol més actiu realitzin tot un recull d’activitats, que prèvia i acuradament haurem plantejat. La nostra finalitat ha estat que siguin variades, entretingudes, preparar un material que doni suport a aquestes, sigui atractiu i cridaner per tal de motivar i incitar a la participació. A més a més, pensem que la realització d’aquestes en petits grups fonamentarà un treball cooperatiu, afavorirà un enriquiment mutu i permetrà que tots els participants es sentin més còmodes.
Cal destacar que per idear aquesta proposta i poder portar-la a la pràctica hem hagut de realitzar un gran treball en grup, tan de reflexió conjunta, com de recerca d’informació, de cercar els recursos i infraestructures necessàries per portar a la pràctica aquesta idea. Però abans d’iniciar la gravació del documental, vam haver de consensuar i de confeccionar un guió en el qual es relatessin totes les escenes que formarien aquest i els diàlegs que hi apareixerien.
El guió en el qual hem seguit per l'elaboració del vídeo és el següent:
Guió vídeo_Trastorns_22019
El documental sobre Altes capacitats és el següent:
La dinàmica que vam dissenyar va ser la següent:
A tall de conclusió, m'agradaria destacar que aquest ha estat una feina que ha resultat força controvertida. En primera instancia, ens va agradar degut a l'originalitat d'aquesta i la possibilitat d'expressar uns continguts teòrics de manera més creativa i lliure. També voldria destacar que degut al gran nombre d'hores i de recursos que necessitevem per la realització d'aquest ens van sorgir alguns petits contratemps, però cap que no fos superable.
Cal destacar que gràcies a aquest projecte hem aprés molt sobre els infants amb altes capacitats, posant en pràctica tota una sèrie d'habilitats i competències que habitualemnt no es posen en pràctica, essent així un treball que ens ha produit gran satisfacció tan la seva elaboració com el resultat d'aquest. D'aquesta manera, encara que som molt conscient que és millorable, peròdegut a la singularitat i al esforç empleat en aquest ens sentim orgulloses d'haver superat obstacles com la timidesa i l'inhibició. A més a més, personalment crec que amb aquest tipus de metodologia, el resultat que presentem als nostres companys els resultarà més innovador, menys monoton, més lúdic, estimulant així la seva motivació i participació activa.
La diversitat en les aules, diferents casos d'infants amb NESE
En aquesta entrada podreu trobar tot un recull d'anàlisi
de diferents casos de Necessitats Educatives de Suport Específic (NESE) de les
quals s'ha determinat el tipus i les actuacions a seguir.
Pel que fa al cas 1, consisteix en l’anàlisi d’un infant amb deficiència auditiva,
amb la explicitació del seu historial metge, les proves realitzades i la recercar
de la forma d’adaptar els diferents
continguts i aprenentatges a la seva situació en particular. El document és el
següent:
En quant al cas 2
consisteix en una adaptació dels continguts a un infant que presenta un quadre
de retard mental, tenint en compte els diferents contextos pels quals esta
envoltat (seguint la teoria ecològica de Brofenbrenner) realitzant-ne un anàlisi
exhaustiu i determinant les adaptacions concretes que es realitzaran en cada àrea. El document és el següent:
Finalment, en quant al cas 3, aquest consisteix en l’anàlisi d’un infants que pot
presentar dislèxia, però per arribar a aquesta diagnòstic es reflecteixen tot
un seguit de proves a través de les quals ens permet realitzar el diagnòstic
diferencial, realitzar el tractament psicopedagògic i realitzant tot un seguit
d’orientacions en aquest infant en concret. El document el podeu trobar a continuació:
Personalment, la realització d’aquestes tres treballs ha
suposat un gran creixement personal, ajudant-me així a sentir-me molt més
segura en quant al tractament de la diversitat en les aules i els procediments
a realitzar, ja que ara per ara som conscient d’un gran nombre de proves i anàlisis
a fer, essent capaç de realitzar una adaptació curricular individualitzada
(ACI) fet que abans d’iniciar aquesta assignatura, no m’ho haguera arribat a
imaginar. Personalment em sento molt satisfeta amb aquesta, ja que sento que he
realitzat grans aprenentatges que em resultaran molt útils en el meu futur com
docent.
dijous, 2 de febrer del 2012
Opinió sobre article de N. Chomsky "El control dels mitjans de comunicació" i el tractament de la informació.
Aquesta entrada es reflexa la participació en els diferents fòrums organitzats en l'assignatura 22037, en la qual s'han tractat aspectes molt polèmics, a la vegada que interessants. Les meves opinions i fonamentacions han estat les següents:
EL CONTROL DELS MITJANS
DE COMUNICACIÓ
Personalment
i recolzant l’opinió de les meves companyes, estic d’acord amb l’opinió de
Chomsky pel que fa als mitjans de comunicació dintre de les societats
democràtiques. Que els principals mitjans de comunicació (els nacionals, poderosos
i amb més recursos econòmics) son els que filtren i seleccionen les notícies
que són “importants” per a la
població, influint en la seva opinió, no mostrant part de la realitat que ens
envolta... Si reflexionem en profunditat veurem una certa lògica en que els
mitjans de comunicació no divulguin notícies que poden danyar la imatge pública dels grups que els financen
i gràcies als quals poden fer la seva tasca.
Per
altra banda, m’ha sorprès en gran manera l’opinió del lingüista en quant a la funció
dels esports més populars. En certa manera ja hi havia reflexionat amb
anterioritat sobre el fet de la importància que aquest posseeix per a la
majoria de la població, preocupant-se, sofrint, barallant-se, fins i tot
agredint-se per un grup de persones a les quals ni tan sols coneixen. un fet
que em resulta sorprenent és la mobilització que aquest fenomen produeix, ja
que per moltes injustícies sociopolítiques que es produeixen (a tall d’exemple
la crisi, reformes que sols afavoreixen a les classes socials elitistes, la
corrupció política, l’augment d’impostos, l’augment del nombre de persones
vivint al carrer...) les persones ho escolten a diari i ni tan sols els afecta.
En canvi si un equip de futbol perd o sofreix una injustícia, gran part de la població
es llença als carrers i es sent profundament indignada. Penso que seria
necessari reflexionar profundament sobre aquest fet, el qual etiquetaria com
patètic.
Per
finalitzar la meva intervenció m’agradaria citar una frase que em va impactar
profundament “ la propaganda para la democràcia
es lo que la violència para la dictadura”. Aquest fet crec que resulta més
que evident quan observem les injustícies del nostre voltant i la incapacitat
crítica de les persones, la majoria de les quals basen les seves creences
polítiques en vell perjudicis o simplement mantenint-se al marge d’aquests en
la ignorància, de manera apàtica i passiva.
TRACTAMENT INFORMACIÓ
Penso
que pel tractament i processament de la informació que realitza la premsa
s’adequa totalment als beneficis i interessos del mandataris de poder. Estic
totalment d’acord amb el cas que apareix al vídeo (el cas de Timor i Camboya) ja que aquests mostren la diferència de
cobertura i d’informació que es mostra en dos casos en els quals realment s’està
massacrant la població, vexant els drets humans dels habitants ... Penso que
aquest cas resulta tan evident, que no resulta possible restar-li credibilitats
als arguments de Chomsky.
Un
clar exemple més actual del tractament
fraudulent la informació seria el bombardeig massiu que la OTAN estava
realitzant als països àrabs en rebel·lió interna per la democràcia. La realitat
és que la OTAN, per recolzar un nou govern democràtic i recolzar les forces
rebels, està matant milers de persones innocents, i deixant a gran part sense
els bens necessaris per sobreviure. Però no creieu que sols ho esta portant a terme aquest atac
bèl·lic en favor d'un futur millor de manera desinteressada, sinó que també ho
fa per aconseguir un gran benefici econòmic, ja que tot armament que s'està
emprant per matar ho cobraran a través de divises, petroli... al poble que ha
patit els bombardeijos.
En
quant als mitjans de comunicació, la majoria de la informació que ens ha
arribat ha estat donant suport a les accions violentes i tractant d'encobrir
els fets que podrien fer que la població es mostres horroritzada per les
accions portades a terme. No penseu que les noticies dels mitjans de
comunicació si fossin fidels a la veritat haurien de recolzar l'opció de
solucionar les problemàtiques a través del diàleg i la diplomàcia en comptes de
la violència i la guerra?
Personalment
opino que és vergonyós que encara avui en dia, en el segle XXI resolguem els
conflictes de la mateixa manera que es feia a l'edat mitjana, l'única
diferència la veiem en que abans els monarques també lluitaven i que avui en
dia gràcies a les noves tecnologies ens es possible matar un major nombre de
persones amb menys esforç.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)